fredag 31 maj 2013
INGEN LÄSLÄXA!
På måndag kommer vi efter barnens önskan att gå till Copernicus för att läsa Alfons Åberg-sagor.
Vi har delat in barnen i grupper om tre. Barnen har tränat att läsa sin saga både igår och idag. Vi här även sett filmerna på youtube för att höra hur Björn Gustavsson läser och varierar sin röst.
Istället för läsläxa bad jag barnen att se sin film på youtube minst en gång under helgen. Detta för att de ska känna sig trygga på måndag när vi läser för de minder barnen.
Böcker som ska läsas:
Flyg! sa Alfons Åberg
Aja baja Alfons Åberg
Kalas, Alfons Åberg
God natt Alfons Åberg
Bara Knyt Alfons Åberg
Raska på Alfons Åberg
Vad sa pappa Åberg?
Är du feg, Alfons Åberg?
Stars!
Idag avgjordes den stora tävlingen om Broccolin. Vi i 2a stod till sist som segrare. Bespisningspersonalen ansåg att vi var den klass som bidragit mest till en trevlig matro.
På måndag efter lunch får klassen den efterlängtade belöningen, marängsviss:)
På måndag efter lunch får klassen den efterlängtade belöningen, marängsviss:)
onsdag 29 maj 2013
Hjärngympa med stress...
Idag har vi kollat av klockan för näst sista gången den här terminen. Klassen närmar sig full pott när det gäller klockans alla klockslag. Jag är helt övertygad om att alla fixar målet innan den 13 juni.
Vi har även hunnit tränat igång farten när det gäller addition och subtraktion med tal upp till tjugo. Stress är roligt, högljutt och lite stressande:)
Vi har även hunnit tränat igång farten när det gäller addition och subtraktion med tal upp till tjugo. Stress är roligt, högljutt och lite stressande:)
Mer vikt och längd...
Det är helt fantastiskt att jobba utomhus med klassen. Till skillnad från i höstas har alla växt och förstår nu mer att det är lektion oavsett om vi är ute eller inne.
Stolt fröken:)
Stolt fröken:)
tisdag 28 maj 2013
Utematte & innematte
Vi tränar positionssystemet, uppskattar och kontrollmäter. Vi funderar på vikt och kilopris, gissar och funderar. Hur mycket kostar ett kilo godis egentligen?
Dagen har till största del tillbringats utomhus både när det gäller gruppläsningen och matte. Efter detta läsår kunde Mona och jag nöjt konstatera att gruppen arbetar lika bra utomhus som innomhus. Alla barnen kunde känna sig nöjd med sina insatser efter mattepasset:)
Dagen har till största del tillbringats utomhus både när det gäller gruppläsningen och matte. Efter detta läsår kunde Mona och jag nöjt konstatera att gruppen arbetar lika bra utomhus som innomhus. Alla barnen kunde känna sig nöjd med sina insatser efter mattepasset:)
måndag 27 maj 2013
Grillkväll och avslutningsfika!
Två familjer har anmält sig att fixa med avslutningsfikat och en familj har anmält intresset att vara med och fixa med en ev. grillkväll. Som det ser ut nu anser jag att det behövs fler personer på respektive post om det ska gå att genomföra. Grillkvällen ligger ju lite utöver medan avslutningsfikat känns mer viktigt.
Jag hade även ställt frågan om fikat skulle vara på onsdag under skoltid eller om det skulle vara efter skolavslutningen. Två familjer har svarat på frågan och önskar onsdag. Jag önskar att fler hör av sig:)
En andra chans!
Jag hade även ställt frågan om fikat skulle vara på onsdag under skoltid eller om det skulle vara efter skolavslutningen. Två familjer har svarat på frågan och önskar onsdag. Jag önskar att fler hör av sig:)
En andra chans!
Knopparna har blivit till löv
Idag har vi för sista gången kollat till våra knoppar och träd. Barnen har ritat av det färdiga löven och även skrivit vad de trodde att knoppen var från början och vad den sedan blev.
fredag 24 maj 2013
Hej föräldrar!
Klassen har en önskan om en grill/brännbollskväll. Tanken var att försöka träffas en eftermiddag/kväll, antingen här på skolan eller på dyket.
Min fråga är om några föräldrar har lust att ta på sig och samordna detta.
Nästa fråga är vilka som vill fixa avslutningsfika. Ska avslutningsfikat vara efter skolavslutningen eller ska vi ta det dagen innan på skoltid?
Många kanske har fler avslutningar eller far och morföräldrar som väntar.
Lämna gärna synpunkter J
De föräldrar som känner sig manade hör av sig till mig via sms eller mail. Senast måndag den 27/5
076-8308455
fredag 17 maj 2013
Grodor på skolan...
Det har kommit till min kännedom att elever i tvåan inte är riktigt varsam med våra grodor och grodyngel här på skolan.
Till veckan ska vi prata och läsa om grodor så att barnen får större kunskap om dessa högst levande varelser.
Där hemma får ni gärna prata med barnen om hur man uppför sig mot djur.
Till veckan ska vi prata och läsa om grodor så att barnen får större kunskap om dessa högst levande varelser.
Där hemma får ni gärna prata med barnen om hur man uppför sig mot djur.
Mäta med meterhjul...
Idag har vi mätt vägen till groparns samt omkretsen på skolbyggnaden. Vägen till groparna mätte ca 188 m. Omkretsen runt skolbyggnaden mätte ca 250-260 m.
Frågan om varför vi stegade, gissade och mätte kom upp. Svaret på det är att vi måste testa och göra i verkligheten för att få en god förståelse och uppfattning om längd.
Frågan om varför vi stegade, gissade och mätte kom upp. Svaret på det är att vi måste testa och göra i verkligheten för att få en god förståelse och uppfattning om längd.
onsdag 15 maj 2013
Matte med våra knoppisar...
Idag har vi mätt våra träd. Träden var allt mellan en meter hög till tre meter höga. Hur mäter man ett träd som är högre än sig själv? Grupperna hade olika lösningar. Mäta så långt man räckte och sedan fästa måttbandet på en lång pinne för att mäta upp till toppen. En annan grupp mätte så långt måttbandet räckte och uppskattade sedan den sista biten.
Vi mätte även våra knoppar som var halvvägs påväg att bli ett löv samt hur långt det var mellan varje knopp.
På vägen ner från groparna stegade var och en hur långt det var till skolans staket. Vi stegade även runt skolans byggnad. När vi var färdiga funderade vi hur långt det kunde vara i meter. Varje grupp gissade och skrev. På fredag ska vi kontrollmäta vägen upp till groparna och runt skolbyggnaden med meterhjul och måttband.
Vi mätte även våra knoppar som var halvvägs påväg att bli ett löv samt hur långt det var mellan varje knopp.
På vägen ner från groparna stegade var och en hur långt det var till skolans staket. Vi stegade även runt skolans byggnad. När vi var färdiga funderade vi hur långt det kunde vara i meter. Varje grupp gissade och skrev. På fredag ska vi kontrollmäta vägen upp till groparna och runt skolbyggnaden med meterhjul och måttband.
Volchovruset 22/5
Onsdagen den 22 maj är det dags för Essviks skola att springa Volchovruset. Vi stödjer Volchovföreningens arbete med skolor och barnhem i vår vänort Volchov i Ryssland.
De elever som vill får gärna lämna en springslant, exemplevis 10 kr, som går oavkortat till detta ändamål. Springslanten lämnas till respektive lärare på morgonen.
Starten kommer att vara på skolans grusplan och barnen kommer att springa en bana i skogen. Det är blött i skogen så tänk på att ta med ombytes skor och strumpor!
Innan varje start kommer Frida och Anna att leda en uppvärming på fotbollsplanen.
Eleverna börjar som vanligt 8:15.
• F,1,2 byter om hemma, uppvärmningen startar 8:30 och alla duschar på skolan efter ruset.
• 3 byter om direkt efter sin lunch. Uppvärmningen startar 11:45. De som går på fritids duschar på skolan och de som går hem får duscha hemma.
• 4,5 byter om 13:00, uppvärmningen startar 13:15 på grusplanen. Ni får duscha hemma.
Alla barn ska vara ombytta till idrottskläder!
Ta gärna med en egen vattenflaska märkt med namn.
Vi kör oavsett väder!
Onsdagen den 22 maj är det dags för Essviks skola att springa Volchovruset. Vi stödjer Volchovföreningens arbete med skolor och barnhem i vår vänort Volchov i Ryssland.
De elever som vill får gärna lämna en springslant, exemplevis 10 kr, som går oavkortat till detta ändamål. Springslanten lämnas till respektive lärare på morgonen.
Starten kommer att vara på skolans grusplan och barnen kommer att springa en bana i skogen. Det är blött i skogen så tänk på att ta med ombytes skor och strumpor!
Innan varje start kommer Frida och Anna att leda en uppvärming på fotbollsplanen.
Eleverna börjar som vanligt 8:15.
• F,1,2 byter om hemma, uppvärmningen startar 8:30 och alla duschar på skolan efter ruset.
• 3 byter om direkt efter sin lunch. Uppvärmningen startar 11:45. De som går på fritids duschar på skolan och de som går hem får duscha hemma.
• 4,5 byter om 13:00, uppvärmningen startar 13:15 på grusplanen. Ni får duscha hemma.
Alla barn ska vara ombytta till idrottskläder!
Ta gärna med en egen vattenflaska märkt med namn.
Vi kör oavsett väder!
tisdag 14 maj 2013
Påminnelse till bilden imorgon onsdag.
Hej där hemma!
Imorgon är det bild igen. Barnen har lovat att ta med sig saker tex kartonger, toarullar mm för att klara av att bygga sina konstruktioner.
Hälsningar Mona
Imorgon är det bild igen. Barnen har lovat att ta med sig saker tex kartonger, toarullar mm för att klara av att bygga sina konstruktioner.
Hälsningar Mona
fredag 10 maj 2013
Våra knoppar...
Här har vi en hel vårknoppsfamilj, Vasse asp, Hårige rönn, Tvillingarna lönn, Lilla björk och Violetta al.
tisdag 7 maj 2013
Sommarvärme..
Sol, värme och läsgrupper vid groparna.
Det är skönt när skogen tar bort alla ljud så att man bara hör sin egen grupp:) Nästa tisdag kör vi igen.
Det är skönt när skogen tar bort alla ljud så att man bara hör sin egen grupp:) Nästa tisdag kör vi igen.
måndag 6 maj 2013
Rofylld stund i skogen...
Vi har haft en fantastisk förmiddag i skogen. Vi har fotat, ritat och skrivit om våra träd. Grupperna spred ut sig och med ett väldigt rofyllt arbete lyckades alla skriva och rita på bästa sätt.
När vi skrivit klart fick grupperna i uppgift att söka tre saker som tillsammans vägde ett kilo. Senare i klassrummet kontrollvägde vi och närmast kom en grupp på 966 gram.
Senare kollade vi även av vårat knoppis-experiment. Experimentet visade sig lyckat och man kunde tydligt se hur de olika förutsättningarna hade påverkat kvistarna åt olika håll.
När vi skrivit klart fick grupperna i uppgift att söka tre saker som tillsammans vägde ett kilo. Senare i klassrummet kontrollvägde vi och närmast kom en grupp på 966 gram.
Senare kollade vi även av vårat knoppis-experiment. Experimentet visade sig lyckat och man kunde tydligt se hur de olika förutsättningarna hade påverkat kvistarna åt olika håll.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)